జనాదరణ పొందిన పిల్లలను మరియు వారి సమూహాలను ఎదుర్కోవడం | మంచి గృహాలు & తోటలు

చాలా మంది తల్లిదండ్రులు తమ పిల్లల మర్మమైన సామాజిక ప్రపంచాన్ని అర్ధం చేసుకోవడానికి ప్రయత్నిస్తున్నట్లుగా, గినా కుర్బన్ పాఠశాలలో తన కుమార్తెకు ఏమి జరిగిందో ఖచ్చితంగా తెలియదు. తన కుమార్తె సంతోషంగా నుండి కలవరానికి, క్లాస్‌మేట్స్ చేర్చుకున్న అనుభూతి నుండి మినహాయించబడిన అనుభూతికి వెళ్ళినట్లు ఆమెకు తెలుసు. అకస్మాత్తుగా, ఒకప్పుడు మంచి స్నేహితుల సమూహంగా కనిపించేది ఒక సమూహంగా మారింది-ఇతరులను అణగదొక్కడానికి వారి శక్తి, ప్రజాదరణ మరియు స్థితిని ఉపయోగించి "కూల్ పిల్లలు" యొక్క ప్రత్యేక సమూహం. ఇప్పుడు, గినా కుమార్తె వారి మానిప్యులేటివ్ ఆటలకు లక్ష్యంగా ఉంది.

"ఇది నిజంగా చేర్చబడకూడదనే దాని గురించి నా స్వంత జ్ఞాపకాలను తెచ్చిపెట్టింది" అని బోస్టన్ సబర్బన్లో నివసించే గినా చెప్పారు. "మీ బిడ్డను బాధతో చూడటం చాలా కష్టం మరియు దాన్ని ఎలా పరిష్కరించాలో తెలియదు." పిల్లలు వివరాల గురించి రాబోయేటప్పుడు ఇది ప్రత్యేకంగా వర్తిస్తుంది. గినా కుమార్తె ఏమి జరుగుతుందో ఆమెకు చెప్పదు, మరియు గినా వివరాల కోసం ఎంత ఎక్కువ నెట్టివేస్తుందో, ఆమె కుమార్తె మరింత వెనక్కి తగ్గింది.

సరిపోయే ప్రయత్నం

దాని స్వచ్ఛమైన నిర్వచనంలో, ఒక సమూహం అనేది స్నేహితుల యొక్క ఏదైనా గట్టిగా అల్లిన సమూహం. తరాల విద్యార్థుల కోసం, ఈ పదం స్పష్టంగా ప్రతికూల అర్థాన్ని సంతరించుకుంది, సర్కిల్ లోపల ఉన్నవారు ప్రత్యేక హక్కు మరియు ప్రత్యేకత యొక్క గాలిని పండించే ఏ సామాజిక సమూహాన్ని సూచిస్తారు మరియు సర్కిల్ వెలుపల ఉన్నవారిని బహిష్కరించబడటం మరియు అనర్హులుగా భావించడం ద్వారా తమను తాము మంచిగా భావిస్తారు.

విలక్షణమైన లక్ష్యాలు సామాజికంగా ఇబ్బందికరంగా అనిపించే పిల్లలు, వారి స్వరూపం మరియు వ్యక్తిత్వం గురించి సందేహాలను కలిగి ఉంటారు మరియు అభివృద్ధి చెందని ఆత్మవిశ్వాసం మరియు ఆత్మగౌరవం కలిగి ఉంటారు. మరో మాటలో చెప్పాలంటే, లక్ష్యాలు చాలా మంది పిల్లలు, ముఖ్యంగా వారు గందరగోళ టీనేజ్ సంవత్సరాలకు చేరుకున్నప్పుడు.

ఒకప్పుడు ప్రధానంగా హైస్కూల్ బాలికలలో ఒక దృగ్విషయంగా పరిగణించబడిన ఈ బృందాలు ఈ రోజు ప్రాథమిక పాఠశాలగానే పెరుగుతాయి, ఇది పిల్లలకు మరియు వారి తల్లిదండ్రులకు సవాళ్లను కలిగిస్తుంది. నేటి చిన్నపిల్లలు పిల్లల సంరక్షణ సౌకర్యాల వద్ద ఎక్కువ సమయం గడుపుతారు లేదా పాఠ్యేతర కార్యకలాపాల్లో పాల్గొంటారు, అని డెన్వర్ విశ్వవిద్యాలయ సామాజిక శాస్త్రవేత్త పీటర్ అడ్లెర్ చెప్పారు, ఆరవ తరగతుల నుండి మూడవ నుండి 10 సంవత్సరాల అధ్యయనానికి సహకరించింది.

"అలాంటి సమూహాలను ఏర్పరచడం లేదా వారికి చెందినవి ఇప్పుడు చాలా ముఖ్యమైనవి, ఎందుకంటే పిల్లలు తల్లిదండ్రులతో పోలిస్తే తోటివారితో ఎక్కువ సమయం గడుపుతున్నారు, కాకపోతే ఎక్కువ సమయం గడుపుతున్నారు" అని ఆయన చెప్పారు. పిల్లలు అంగీకరించిన స్థలాన్ని కనుగొనటానికి పిల్లలు కష్టపడుతున్నందున కుటుంబం కంటే ఒక సమూహం చాలా ముఖ్యమైనది. పాప్ కల్చర్ చిత్రాల ప్రవాహం మరియు పిల్లలకు "కూల్" ఉత్పత్తులను పిచ్ చేసే ప్రకటనల ఆధారంగా కేశాలంకరణ, బట్టలు, వ్యక్తిగత ఉపకరణాలు మరియు మరిన్నింటిని సభ్యత్వం స్థితి చిహ్నాల ద్వారా నిర్ణయించే సమూహాలను పిల్లలు ఏర్పరుస్తారు.

క్వీన్ బీస్ మరియు వన్నాబెస్ రచయిత రోసలింద్ వైజ్మాన్ : హెల్పింగ్ యువర్ డాటర్ సర్వైవ్ క్లిక్స్, గాసిప్, బాయ్ ఫ్రెండ్స్, మరియు కౌమారదశలోని ఇతర వాస్తవికతలు (మూడు నదులు, 2003). "మామ్ మరియు డాడ్ జనాదరణ పొందిన పిల్లలు ధరించిన బట్టలు మరియు బూట్లు కొనడానికి అనుమతించనప్పుడు ఎలా అనిపిస్తుందో వారు గుర్తుంచుకుంటారు. ఇప్పుడు వారు హాటెస్ట్ జీన్స్ పొందకపోతే పిల్లలను విఫలమవుతున్నట్లు వారు భావిస్తారు. కాని వారు ' కాదు. "

ప్రభావం కింద

క్లిక్ ప్రవర్తన సంవత్సరాలుగా చాలా తక్కువగా మారింది. పిల్లల జీవితంలో సమూహాలను అటువంటి హానికరమైన మరియు విధ్వంసక ప్రభావాలను కలిగించే అసహ్యకరమైన లక్షణాలను గుర్తించడంలో ఈ రోజు చాలా మంది తల్లిదండ్రులకు సమస్య ఉండదు. బాలికలు కాటీ ప్రవర్తన మరియు దుష్ట వ్యాఖ్యలలో పాల్గొంటారు, ప్రదర్శన మరియు భౌతిక ఆస్తులపై ఒకరినొకరు తీర్పు చేసుకుంటారు. బాలుర బృందాలు అదేవిధంగా ప్రవర్తిస్తాయి, కాని అథ్లెటిక్ సామర్థ్యం, ​​శారీరక పరాక్రమం మరియు ప్రదర్శనకు ఎక్కువ ప్రాధాన్యత ఇస్తారు.

హోదా మరియు ప్రతిష్ట గురించి వారి స్వాభావిక వాగ్దానం కారణంగా, ఈ సమూహాలు తమను తాము నిర్వచించుకోవటానికి ప్రయత్నిస్తున్న పిల్లల జీవితాలలో అన్నిటికంటే ముఖ్యమైనవిగా అనిపించవచ్చు మరియు వారి ఆత్మవిశ్వాస భావనను పెంచుకోవటానికి ఆరాటపడతాయి.

"మీరు స్కూల్ హాలులో తేలియాడే లైఫ్ తెప్పలో ఉన్నారు. ఇది నిజంగా భయానకంగా మరియు ఉత్తేజకరమైనది" అని వైజ్మాన్ చెప్పారు. "మీరు ఎవరితోనైనా నడవాలని మీరు తీరని లోటు. ఒక సమూహంలో ఉండటం పిల్లలు సురక్షితంగా అనిపిస్తుంది, వారు తమకు చెందినవారే. వ్యంగ్యం ఏమిటంటే సమూహాలు భారీ మద్దతుగా మరియు కౌమారదశలో మనుగడ సాగించే మార్గంగా ఉంటాయి. కాని వారు విధ్వంసక ప్రభావాన్ని కలిగి ఉంటారు, కూడా. " హేజింగ్ మరియు బెదిరింపు సంఘటనలు చాలా ఉన్నాయి, ఇవి యువ బాలికలు మరియు అబ్బాయిలకు శారీరక గాయాలకు దారితీస్తాయి.

కానీ శారీరక గాయం కంటే దారుణంగా మానసిక మరియు నైతిక నష్ట సమూహాలు కలిగించవచ్చని వైజ్మాన్ చెప్పారు. సమూహంలోని ఒక సభ్యుడు మరొక విద్యార్థిని తిట్టినప్పుడు, తోటి సభ్యులు చేరాలని భావిస్తారు, లేదా కనీసం నిలబడి ఏమీ చేయరు. "ఇది నైతిక పిరికితనాన్ని బోధిస్తుంది" అని వైజ్మాన్ చెప్పారు. "మీకు లేదా ఇతరులకు అన్యాయం లేదా క్రూరత్వం ఎదురైనప్పుడు, మీరు వేరే విధంగా చూస్తారు. లేదా మీరు చెల్లించాల్సిన ధరగా మీరు దానిని హేతుబద్ధం చేస్తారు కాబట్టి మీరు అంగీకరించబడతారు. ఎవరూ వదిలివేయబడాలని అనుకోరు."

క్లిక్ నియంత్రణను ఏర్పాటు చేస్తోంది

కానీ ఆమె జీవితంలో ఏదో ఒక సమయంలో, ప్రతి బిడ్డ మినహాయించబడిన లేదా జనాదరణ లేని కొంత భావాన్ని అనుభవించాల్సి ఉంటుంది. ఇటువంటి పరిస్థితులు చాలా త్వరగా పరిష్కార పరిష్కారాన్ని కలిగి ఉంటాయి మరియు బహుశా అది కూడా అలాగే ఉంటుంది. ఈ అనుభవాలకు వెండి లైనింగ్ ఉంటే, పిల్లలు వాటిని ఎక్కువ స్వావలంబనను పెంపొందించడానికి మరియు వారి మంచి లక్షణాలను ఎలా గుర్తు చేసుకోవాలో నేర్చుకోవచ్చు. తల్లిదండ్రులు సహాయపడే కొన్ని మార్గాలు ఇక్కడ ఉన్నాయి.

భూమి యొక్క లే పొందండి

మీ పిల్లల పరిస్థితి గురించి తెలుసుకోవడానికి, పిల్లలు ఫలహారశాలలో కూర్చుని లేదా ఆట స్థలంలో మరియు అతని ప్రదేశంలో ఆడుకునే మ్యాప్‌ను గీయండి, వైజ్మాన్ చెప్పారు. పాఠశాలలోని సామాజిక పరిస్థితుల గురించి మాట్లాడటానికి అతన్ని ప్రోత్సహించండి మరియు ఈ నిజ జీవిత సోప్ ఒపెరాలోని ముఖ్య ఆటగాళ్లందరికీ శ్రద్ధ వహించండి. మరియు సోప్ ఒపెరా లాగా, ఏదైనా పరిష్కరించబడటానికి ముందు మీరు అనేక ఎపిసోడ్ల ద్వారా వెళ్ళాలని ఆశించాలి.

మోకాలి-కుదుపు ప్రతిస్పందనలను నివారించండి

"తల్లిదండ్రులు నాడీ అవుతారు, చాలా త్వరగా జోక్యం చేసుకుంటారు మరియు చెత్తగా భావిస్తారు" అని పీటర్ అడ్లెర్ చెప్పారు. మీ పిల్లల సామాజిక స్థితి తిరోగమనం తీసుకుంటే, నియంత్రణ తీసుకోవడానికి ప్రయత్నించండి. మాట్లాడటానికి మరియు మద్దతు ఇవ్వడానికి అందుబాటులో ఉండండి, కాని పిల్లలు దాని ద్వారా పని చేయడానికి మూడు లేదా నాలుగు రోజులు వేచి ఉండండి. వాస్తవానికి, మీ పిల్లవాడు వేధింపులకు గురి అవుతుంటే లేదా శారీరకంగా బెదిరింపులకు గురవుతుంటే, విషయాలు చేతులెత్తేయడానికి వేచి ఉండకండి. ఆ సమయంలో, ప్రతి ఒక్కరూ సురక్షితంగా ఉండేలా ఉపాధ్యాయులు మరియు పాఠశాల అధికారులతో మాట్లాడటం విలువ.

మీ బిడ్డను నడిపించనివ్వండి

సమస్య ఏమిటో మీరు భావిస్తున్నారో మరియు ఆమె దాన్ని ఎలా పరిష్కరించాలో మీ పిల్లలకి చెప్పే బదులు, ఆమె పరిస్థితిని పరిశీలించడానికి ఆమెకు సహాయపడండి. గినా కుర్బన్ తన కుమార్తెను సమాచారం కోసం చాలా కష్టపడటం కూడా అమ్మాయిని దూరంగా నెట్టివేస్తోందని తెలిసింది. "నేను చేసిన గొప్పదనం వెనక్కి తగ్గడం" అని ఆమె చెప్పింది.

నిర్మాణాత్మక సూచనలను ఆఫర్ చేయండి

తిరస్కరణ లేదా ఒంటరిగా ఉండటానికి, మీ పిల్లలకి కొత్త కార్యకలాపాలు మరియు వ్యక్తులను కనుగొనడంలో సహాయపడండి-సాకర్ జట్టు, పియానో ​​పాఠాలు, వేసవి శిబిరం. "ఆమె తనను తాను రకరకాలుగా చూస్తుంటే, ఆమె తిరిగి బౌన్స్ అవ్వగలదు" అని వైజ్మాన్ చెప్పారు. గినా కుర్బన్ సలహా ఇవ్వడం ద్వారా తన కుమార్తెకు అధికారం ఇవ్వడానికి ప్రయత్నించాడు, "వారు మీ వద్దకు వచ్చారని వారిని చూడనివ్వవద్దు-ఎందుకంటే అప్పుడు వారు గెలుస్తున్నారు" అని ఆమె చెప్పింది. అది పనిచేసింది. వారి సభ్యులు గినా కుమార్తెను బాధించనట్లు అనిపించకపోవడంతో, వారు చివరికి వదులుకున్నారు. "ఆమె దాని గుండా వచ్చింది, నేను సహాయం చేశానని అనుకుంటున్నాను" అని గినా చెప్పారు.

తల్లిదండ్రులు కూడా అసహ్యకరమైన పరిస్థితిని ఒక అభ్యాస అనుభవంగా మార్చవచ్చు, ఒక పిల్లవాడిని గుర్తుచేసే అవకాశంగా ఉపయోగించుకుని, ఆమె ఎలా భావించిందో ఆమె ఇతరులతో ఎలా వ్యవహరిస్తుందో ఆకృతి చేయడంలో సహాయపడుతుంది. అది చివరికి ఆమెను బలమైన, మరింత అర్థం చేసుకునే వ్యక్తిగా చేస్తుంది.